TRABAJO Y EXPOSICIÓN SOBRE EL PROYECTO “LOS ANIMALES” (ANIMALES “RAROS”)
Queridas familias de 2º de primaria,
Como ya sabe todo nuestro alumnado y muchos de vosotros, estamos trabajando en medi el tema de los animales y queremos concluirlo con la presentación, por parte de los niños y niñas, de un trabajo sobre un animal “poco habitual” elegido previamente (la mayoría de ell@s ya lo tienen elegido).
Se trata de un trabajo en el que entran en juego muchas competencias: oralidad (con la exposición en público); manejo del valenciano (el trabajo, se ha de realizar, preferentemente, en valencià, pues es la lengua vehicular del currículo en general y del área de medi, en particular); capacidad de análisis, investigación y procesamiento de información; destrezas artísticas (realización del mural o soporte visual del trabajo); léxico, conceptos científicos, matemáticos, etc.
Hemos dejado la posibilidad que el trabajo se pueda hacer, si así lo desean, en pareja, aunque para ello hemos puesto como condiciones: que amb@s alumn@s quieran; que el trabajo se realice, de verdad, en equipo, a partes iguales (repartiendo funciones); que les venga bien a todos (por eso les dijimos que lo hablaran antes con los padres, para ver si les era posible para quedar, etc).
Para este trabajo podéis ayudarles, consultar libros, fotocopiar, buscar información y plasmarlo en el formato que quieran (cartulina, presentación power-point, mural…).
Lo importante es que el formato elegido les ayude a presentarlo de manera atractiva y visual.
Es importante que reflejen, como mínimo, lo aprendido en el tema : tipos de animal (VERTEBRADO: mamífero/réptil/pez/ave/anfibio o INVERTEBRADO: insecto/crustáceo/molusco,/arácnido… ); alimentación (carnívoro/herbívoro/omnívoro); cómo se desplaza (reptando, caminando, volando, nadando…); cómo nace (vivíparo/ovíparo); cómo cubre su cuerpo (con pelo/escamas/plumas/piel desnuda…) y otros detalles importantes (cuánto mide, dónde vive, qué come en concreto, qué depredadores tiene, cómo se relaciona, curiosidades y cosas interesantes sobre el animal elegido…).
Finalmente lo expondrán, de forma oral y con el apoyo del trabajo realizado, a sus compañeros y compañeras.
Las exposiciones las realizarán a lo largo de la segunda quincena de febrero.
Cualquier duda que tengáis, nos la comunicáis. Se trata de un trabajo en el que los niños tienen la oportunidad de ser ayudados por sus familiares, de hacerlo con ellos, pero que finalmente deben hacer suyo, saber explicar y dar a conocer, con sus palabras y estrategias, ese animal que han decidido elegir, contarnos anécdotas y curiosidades sobre ese animal (es importante que no solo memoricen datos, sino que de verdad aprendan cosas curiosas sobre ese animal y nos lo transmitan al resto de manera atractiva).
TREBALL I EXPOSICIÓ SOBRE EL PROJECTE “ELS ANIMALS” (ANIMALS “ESTRANYS”)
Estimades famílies de 2n de primària,
Com ja sap tot el nostre alumnat i molts de vosaltres, estem treballant a medi el tema dels animals i volem concloure'l amb la presentació, per part dels xiquets i xiquetes, d'un treball sobre un animal “poc habitual” triat prèviament (la majoria d'ells ja ho tenen triat).
Es tracta d'un treball on entren en joc moltes competències: oralitat (amb l'exposició en públic); maneig del valencià (el treball, s'ha de realitzar, preferentment, en valencià, ja que és la llengua vehicular del currículum, en general i de l'àrea de medi, en particular); capacitat d’anàlisi, investigació i processament de la informació; destreses artístiques (realització del mural o suport visual del treball); lèxic, conceptes científics, matemàtics, etc.
Hem deixat la possibilitat que la feina es puga fer, si així ho desitgen, en parella, encara que per a això hem posat com a condicions: que els/les dos alumnes vulguen; que el treball es realitze, de veritat, en equip, a parts iguals (repartint funcions); que els vinga bé a tots (per això els vam dir que ho parlaren abans amb els pares, per veure si els era possible per quedar, etc…).
Per a aquest treball podeu ajudar-los, consultar llibres, vore vídeos, fotocopiar, cercar informació i plasmar-lo en el format que vulguen (cartolina, presentació power-point, mural…).
El que és important és que el format triat els ajude a presentar-lo de manera atractiva i visual.
És fonamental que reflectisquen, com a mínim, el que s'ha après en el tema: tipus d'animal (VERTEBRAT: mamífer/rèptil/peix/au/amfibi o INVERTEBRAT: insecte/crustaci/mol·lusc /aràcnid… ); alimentació (carnívor/herbívor/omnívor); com es desplaça (reptant, caminant, volant, nedant…); com naix (vivípar/ovípar); com cobreix el seu cos (amb pèl/escames/plomes/pell nua…) i altres detalls importants (quant mesura, on viu, què menja en concret, quins depredadors té, com es relaciona, curiositats i coses interessants sobre l'animal escollit…).
Finalment ho exposaran, de forma oral (en valencià) i amb el suport del treball realitzat, als seus companys i companyes.
Les exposicions les faran al llarg de la segona quinzena de febrer.
Qualsevol dubte que tingueu, ens la comuniqueu. Es tracta d'una feina on els xiquets/es tenen l'oportunitat de ser ajudats pels seus familiars, de fer-ho amb ells, però que finalment han de fer seu, saber explicar i donar a conèixer, amb les seues paraules i estratègies, aquest animal que han decidit triar, explicar-nos anècdotes i curiositats sobre aquest animal.
(és important que no només memoritzen dades, sinó que de veritat aprenguen coses curioses sobre aquest animal i ens ho transmetan a la resta de manera atractiva).
GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ!
Els tutors de segon de primària.
A continuació vos deixem material per a que practiqueu coneixements, apreneu coses i, al mateix temps jugueu (hi ha imatges, taules classificatòries, fitxes, vídeos i enllaços a pàgines que vos poden ajudar a fer el treball):
A continuación os dejamos material para que practiquéis conocimientos, aprendáis cosas y, al mismo tiempo juguéis (hay imágenes, tablas clasificatorias, fichas, vídeos y enlaces a páginas que le pueden ayudar a hacer el trabajo):
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada